17.2电磁波与现代通信(第一课时)
导学目标：
1．认识波的基本特征．
2．了解电磁波的意义，体验电磁波的存在，了解电磁波的传播速度．
导学过程：
【自主学习】
一、阅读课文P60，完成以下问题：
1．什么是信息？
2．人类特有哪三种特有的信息？
3．人类信息传播的五次巨大变革依次是什么？
4．“乌云密布”这个现象发出了天空将要__________的信息；课堂上，老师提出问题后，有同学举手，举手的信息是这个同学要_______________．
5．模仿上题，再举两个事物发出信息的例子．
要求：说出现象并说明它发出的是什么信息．
6．举出两个人类早期的信息传播工具．
书本P63活动：按照要求设计电路．
判断：17-6的电路能符合要求吗？
【自主学习】
二、阅读课文，结合多媒体上的动画演示，完成以下问题：
1．波的基本特征：
（1）说出描述波性质的物理量：
（2）电磁波是如何发现的？
电磁波是 ．光波属于电磁波．
【实验探究】
三、探究电磁波
1．验证电磁波存在的实验
现象： ，结论： ．
电磁波传播速度与光速相同，都等于 m/s．
2．探究电磁波的特性：
电磁波 （能/不能）在真空中传传播．金属容器 （能/不能）够屏蔽电磁波．电磁波能把信息传播得更远．电磁波频率越 ，能传播的信息就越大．
3．电磁波谱：按波长连续排到的一系列电磁波．
4．电磁波的危害：
【精讲点拨】
1．下列关于电磁波的传播速度的叙述中，正确的是 （ ）
A．电磁波传播速度大于光的传播速度 B．电磁波在真空中不能传播
C．各种频率电磁波传播速度都相同 D．只有可见光在真空中传播速度是3×108 m/s
2．在收音机附近，用导线碰触电池两极，收音机会发出“咯咯”的声音，这个现象可说明 会产生电磁波．在生活中还有类似的现象，如：___________________．
【自主评价】
1．手机间是利用________波传递信号的，其信号的传播速度与光速 _______ （选填“相同”或“不相同”）；光在真空中的传播速度是 ________ m/s．
2．“隐形战机”可有效避开雷达的探测，其秘密之一在于它表面有一层特殊材料，这种材料能够对雷达发射的 （填“超声波”或“电磁波”）具有良好的 （填“吸收”或”“反射”）作用；秘密之二是它的表面制成了特殊形状，这种形状能够______电磁波向雷达设备的反射．(填“增强”或“减弱”)
3．下列关于电磁波的说法中正确的是（ ）
A．电磁波的传播需要介质 B．电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的
C．电磁波是向空间各个方向传播的 D．电磁波与水波完全一样
5． 2010年9月22日，中央电视台“芜湖月·中华情”中秋晚会在芜湖成功举办，晚会通过CCTV—1、CCTV—4、CCTV—9三大频道同时并机直播，观众在家中选择不同频道观看电视直播时，实际上是在改变（ ）
A．电视台发射的电磁波的波速 B．电视台接收的电磁波的波速
C．电视台发射的电磁波的频率 D．电视台接收的电磁波的频率
6．下列电器利用电磁波工作的是（ ）
A．B超 B．手机 C．电视机遥控器 D．微波炉
7．关于电磁波的说法正确的是（ ）
A．电视遥控器发射的红外线是电磁波 B．不同频率电磁波在真空中传播速度不相等
C．电磁波的频率越高，其速度越大 D．电磁波不会给我们带来任何伤害
（生）学后反思：
（师）教学反思：
