13.2 电路连接的基本方式
【导学目标】
1.通过实验，了解电路连接的基本方式.
2.通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点.
3.了解串联、并联电路在生活中的应用.
【自主先学】阅读课本P67-69，完成“自主学习”.
【自主学习】---初步掌握，发现问题
1.用电器的连接有 种最基本的方式.分别是 和 .
2.把用电器 连接起来的方式叫串联. 叫串联电路.
3. 把用电器 连接起来的方式叫并联. 叫并联电路.
【合作探究】---深入理解，解决问题
一、活动：怎样使两个小灯泡亮起来
根据提供的器材，试着将它们连接起来，让两个小灯泡能同时发光.
再与其他小组交流，看看一共有几种不同的连接方式，并将相关电路图画在下面的虚线框内.
干路： 与 之间的电路.
支路： 与 之间的电路.
二、活动：串联电路和并联电路的比较
（一）探究串联电路的特点
1.在两个小灯泡串联且都发光时，取下其中一个小灯泡，观察到什么现象？
另一个小灯泡 （仍发光/不能发光）.说明串联电路各用电器之间 （互相影响/互不影响）.
2.交换小灯泡和开关的位置，先闭合再断开开关，观察到什么现象？
开关的位置 （影响/不影响）它对电路的控制.
串联电路的连接技巧：依据电流方向，依次逐个连接.
（二）探究并联电路的特点
1.在两个小灯泡并联且都发光时，取下其中一个小灯泡，观察到什么现象？
另一个小灯泡 （仍发光/不能发光）.说明并联电路各用电器之间 （互相影响/互不影响）.
2.在并联电路的两个支路中各接入一个开关先后闭合两个开关，在先后断开两个开关，观察到什么现象？
开关的位置 （影响/不影响）它对电路的控制.
支路开关的控制作用（控制对象）是 .
干路开关的控制作用（控制对象）是 .
并联电路的连接技巧：依据电流方向，先串后并.
三、归纳与交流
串联电路的特点：
① 串联电路有且只有 条路.
② 串联电路中用电器之间 .
③ 串联电路中任何一处的开关都控制 .
④ 串联电路中 （允许/绝不允许）其中一个用电器被短路.
并联电路的特点：
① 并联电路有 条路.
② 并联电路中用电器之间 .
③ 并联电路中干路的开关都控制 .支路开关控制
④ 并联电路中 （允许/绝不允许）任何一个用电器被短路.
思考：小明房间里的吊灯和壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？并画出电路图.
【精讲点拨】---为己所用，全面掌握
1.电冰箱内压缩机和照明灯间的连接方式是 .
2.日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（ ）
A．串联的 B．可能是串联也可能是并联的
C．并联的 D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的
3．如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是 （ ）
4.如图3所示的电路，这时灯L1 ，灯L2 ．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是 联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图．
【知识小结】
本节课你掌握了哪些知识？
【自主评价】---突破自己，勇攀高峰
1．如图所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱．A接电源的负极，E接电源的正极． （1）用导线连接A、B，则电流通过灯 ；（2）用导线只连接C、D，则电流通过灯 ，它们是 联的．
2．按图所示的电路，在右画线框内出相应的电路图．
（生）学后反思：
（师）教学反思：
