日日有小暖，至味在人间：
《昆明的雨》教学设计
南通市通州区育才中学 顾晓燕
教学目标：
1．由“西南联大”的介绍，了解创作背景。
2. 明确散文“形散神聚”的特点。
3. 体会作者“平淡有味”的语言风格，感悟作者乐观、豁达的人生境界。
教学重点：教学目标1、2
教学难点：教学目标3
情境任务：
为鼓励阅读，弘扬经典，育才中学开展“创意书签”大赛。阅读汪曾祺的经典散文名篇《昆明的雨》，尝试以“昆明的雨”为主题制作一个书签。
教学过程：
导入：同学们，如果让你画一幅能体现昆明特点的画，你会选择画什么呢？
投影齐读：屏显：
宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：
昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。
明确：汪曾祺先生选择画一片倒挂着的浓绿的仙人掌，还有青头菌、牛肝菌。他正是这样一幅画，牵动他对昆明的一缕情思，写下一篇散文：《昆明的雨》。画的是昆明特点，选了雨季常见景致，画是传情，文亦如此。
一、整体把握，找到散文“阅读密码”
（1）同学们，这篇课文是带星号的，是一篇自读课文，我们要学会借助“阅读提示”或旁批来帮助自己找到解读文本的方法。
请认真默读课后的“阅读提示”，找到解读《昆明的雨》的密码。
预设1：记忆中昆明雨季的景、物、事。
预设2：贯穿全文的情感线索：对昆明生活的喜爱与想念。
预设3：昆明的美。
二、品读活动一：感受散文“形散神聚”
（1）提问：开篇说“我想念昆明的雨”，汪曾祺先生只是在想念雨吗？还有什么？
请同学们用“我想念昆明的雨，还想念___________”的句式来说说看。
预设1：我想念昆明的雨，还想念倒挂的、开花的仙人掌。
预设2：我想念昆明的雨，还想念青头菌、牛肝菌等各种美味的菌子。
预设
：我想念昆明的雨，还想念叫卖杨梅的苗族女孩。
预设4：我想念昆明的雨，还想念带着雨珠的缅桂花。
（2）提问：文章题目是“昆明的雨”，这些跟“雨”有关系吗？请谈谈你的理解。
预设
：有关系。因为有雨，草木枝叶的水分都到了饱和状态，所以，仙人掌是浓绿的。
预设2：有关系。因为有雨，菌子很多，味极鲜腴。
预设3：有关系。因为有雨，昆明的杨梅又大又好吃。
预设4：有关系。因为有雨，缅桂花很香，带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
（3）提问：同学们，大家知道这体现了汪曾祺先生散文怎样的特点吗？请再一次阅读“阅读提示”，说说是什么特点。
明确：汪曾祺先生的散文，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常。从生活中的琐碎小事中取材就是汪曾祺先生的散文的特征之一。
三、品读活动二：感受昆明“诗意美感”
（1）因为有了雨，昆明便有了别样的美。再读课文，在文章空白处批注“你从字里行间读到怎样的美”，与小组内同学分享交流。
示例：“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：‘卖杨梅——’声音娇娇的。”对苗族女孩的外貌描写与语言描写生动地写出了女孩子的娇美情态，衬托出昆明的雨的柔美。
预设1：“有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！”
这里用干巴菌外貌的丑衬托 滋味美。
预设2：“旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。”
这里体现了昆明当地的 风俗美。
预设3：“缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。”就在这样的雨季，作者感受到了热情善良的房东送花的情意，这是一种 人情美。
预设4：莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半斤市酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。”
小酒店的外面大雨滂沱，里面友人小酌，在这潮湿的空气里，有木香花飘香，有绿叶繁花作陪衬，作者和德熙享受到了静谧的雨后时光。这是一种 氛围美。
（2）小结：“阅读提示”中用这样一句话，齐读“这样一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美”。
（3）王小东说，在汪这里，“平白如话”通常只是一个假象。看似很平淡，其实最简单也最深刻。
“当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不躁，平平常常，但是你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了……他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含深情的。”
学生在小组内相互读出喜欢的语句，并用批注的方式，品味文中“情味”的语言。
小组汇报，诵读精彩句子并品析。
预设：
①“连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。”
可见当时的清贫。
拓展《七载云烟》写联大食堂：饭是“八宝饭”，通红的糙米，里面有砂子、木屑、老鼠屎。菜，偶尔有一碗回锅肉、炒猪血，常备的菜是盐水煮芸豆，还有一种叫“魔芋豆腐，为紫灰色、烂糊糊的淡而无味的奇怪东西。”
虽清贫却于苦中作乐，由苦中寻甘。
②“牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。”
标点符号：逗号。舒缓节奏。写吃时珍惜快乐，吃后满足，念念不忘。
词语顺序：滑→嫩→鲜→香，用四个形容词描写品尝的全过程——入口即化，景啮觉嫩，咀嚼品鲜，吞咽如香。
人间有味是清欢，小小的逗号，隐含的是联大生活的清苦，传递出联大学子的达观，还有回忆时，过滤了苦味的留恋怡然。
③“这种东西也能吃？！”
标点的使用：由怀疑否定到惊讶感叹。
象征联大生活的趣味就像干巴菌一样“不中看，但中吃”，淡中有味，苦中有乐的趣味。
④“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声:‘卖杨梅——’，声音娇娇的。”
女孩吆喝声：娇娇的、柔柔的，使作者带着淡淡愁绪的心也在这样的民俗风情中柔和起来。
⑤“我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。”
对比。（真的比不上？）情到深处不讲理，赞美喜爱中，也表达对昆明生活的怀念向往。
⑥“缅桂盛开的时候，房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。”
为何强调寡妇，养女？
拓展《七载云烟》：有人裤子破了洞，不会补，就照一根麻筋，把破洞结了一个疙瘩。闻一多先生有一个时期传了一件一个亲戚送给他的灰色夹袍，样式早已过时，领子很高，袖子很窄。
师生穷，百姓也好不到哪去，房东对一个异乡学子的关怀和怜惜，是艰苦生活里的精神慰藉，怎不令人感激。
《觅我游踪五十年》中追忆“昆明有些人家也真是怪，愿意把闲房租给穷大学生住，不计较房租。这似乎是出于对知识的怜惜心理。”
这怪，也是一种赞美，昆明人的淳朴厚道使人感叹。
⑦“昆明的缅桂是大树！”
“酒店院子里有一架大木香花,昆明木香花很多。”
为何写缅桂花用“！”，木香花用“。”？联系上下文内容品味其中情感。
缅桂花“！”对人心美好，善良的感叹，感动。
木香花用“。”思乡念国，担忧时局。回顾眼前“鸡”的闲适，友情的温馨。情感复杂而沉重。
拓展《西南联大》：有这样一所学校，有“內树学术自由，外筑民主堡垒”的美誉，保存了抗战时期的重要科研力量并培养了一大批优秀学生，为中国以至世界的发展作出了贡献。是抗日战争期间设与昆明的一所综合性大学。由国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学组成。这所大学就是“西南联大”。在那段艰苦的岁月，恰逢昆明的雨季到了，联大的师生们有着这样一段经历。我们一起来看（播放《无问西东》电影片段）。
可以说，“昆明的雨”承载着西南联大一代学子的青春记忆和生命记忆。而我们今天共同学习的《昆明的雨》就是作为联大一员的汪曾祺先生，四十年后追忆那段时光所写。
品读活动三：仿写语言“平淡诗意”
（1）总结汪老语言风格
明确：生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处风平浪静。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。
汪曾祺的散文多取材于生活琐事，文字通俗易懂又清新脱俗，质朴的风格中有一种平淡冲和之美，文字的语言空白处意蕴无穷，令人回味。
屏显：有一份对光阴和季节的钟情和执着。
一定要，爱着点什么，她让我们变得坚韧、宽容、充盈。
业余的，爱着。
——汪曾祺
结合课文内容，用“我想念……”句式，为书签写几句文案。
要求：写成一首现代诗，不少于2节，每节不少于4句。示例：
昆明的雨
我想念昆明的雨，
那雨中倒挂的，
能开花的仙人掌，
让我神往。
我想念昆明的雨……
总结课文：
最后，给大家推荐汪曾祺的两本书《人间草木》《人间至味》。这两本书封面上的两段文字和我们今天得课堂特别应景。一句是“世间万物皆有情，难得最是心从容”；另一句是“日日有小暖，至味在人间”。希望大家能够用一颗从容、温暖的心面对生命中的每一天。
昆明的雨
汪曾祺
万物有情
