中考议论文专题复习
复习目标：
1.议论文知识系统化、全面化。
2.议论文答题规范化。
一、课文知识回顾
1.《最苦与最乐》的中心论点是什么？（七下）
2.《敬业与乐业》的作者想告诉我们一个什么道理？（九上）
3. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者阐明的主要观点是什么？（九上）
4.《谈创造性思维》第 7、8 段，主要运用了什么论证方法，有什么作用？
5．培根在《谈读书》中谈论读书的方法：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。”请结合你的读书经历，谈谈你对这句话的理解。（九下）
6.请为课文《敬业与乐业》第8段“凡职业都是有趣味的”补充一个事实论据。（九上）
7.说说《怀疑与学问》开头引用程颐、张载的名言有什么作用。（九上）
8.说说《中国人失掉自信力了吗》、《谈创造性思维》两文的论证思路。（九上）
9．说说《怀疑与学问》第六段的论证思路。（九上）
二、中考引领
阅读下面文章，概况中考常见题型。
（一）以好奇心助力基础研究
周珊珊
①像潺潺雨声，像汽船鸣笛，像心脏跳动……中国科学院大学在寄送本科生录取通知书时附赠一张黑胶光盘，其中刻录着一组“来自宇宙深处的声音”。这段声音是“中国天眼”FAST捕获的脉冲星信号，经过处理转换成音频。这种为学子寄送“宇宙声音”的方式，点燃了他们探索科学奥秘的好奇心。
②为什么要重视好奇心？因为好奇心是科学精神的体现，不仅可以让一个人从科学研究中收获乐趣，还可以成为推开真理之门的助推器。习近平总书记不久前主持召开科学家座谈会时指出：“科学研究特别是基础研究的出发点往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。”基础研究是科技创新的源头，从科学发现自身规律看，基础研究一方面要通过解决重大科技问题来推动，另一方面很多时候也要依靠探索世界奥秘的好奇心来驱动。而从实践观之，凡是取得突出成就的科学家，都是凭借执着的好奇心、事业心，终身探索成就事业的。禾下乘凉梦想让袁隆平培育出高产的籼型杂交水稻，对植物分类学的极大兴趣让屠呦呦打下了发现全新抗疟疾药物青蒿素的基础，好奇心驱动科学发现的例子比比皆是。
③新奇想法和求知欲望越强烈，探索和钻研的劲头就越足。只有树立敢于创造的雄心壮志，敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径，在独创独有上下功夫，才能多出高水平的原创成果。当然，从单纯感到好奇到实现科研突破之间，会有很长一段路要走。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更主要的是专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科学探索之路漫漫而修远，少不了“吾将上下而求索”的毅力和定力。正是靠着对未知放射性物质的好奇，居里夫妇花费近4年时间，在极其简陋的环境中，从数吨沥青铀矿渣中提炼出氯化镭。大学本科期间对量子物理产生好奇的潘建伟，潜心研究量子技术、建设科研团队，终于在量子纠缠领域形成了世界级研究成果，成为我国量子卫星首席科学家。这说明，新奇想法只有通过刻苦探索才能成为现实。
④好奇心是人与社会、人与自然、人与宇宙“打交道”的必然结果。尚处襁褓之中，一个人就会试着用眼睛、手和嘴巴来“向外探索”；咿呀学语之后，婴幼儿便不知疲倦地发问：天空为什么是蓝的？人是从哪里来的？正因如此，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，厚植科学素养。从呵护好奇心、激发科学兴趣，到掌握研究方法、提升科研能力，再到培养具备科学家潜质的科研后备人才，好奇心的培养可以说是科学研究的基础。
⑤中国人民是具有伟大创造精神的人民，古往今来，好奇心驱动着中华民族完成了无数享誉世界、影响人类发展进程的发明创造。中国特色社会主义进入新时代，党和国家不断改善科技创新生态，激发各类人才创新创造活力，努力给广大科学家和科技工作者搭建施展才华的舞台。广大科技工作者激发好奇心、坚定自信心，勇登科学最高峰，勇闯科技“无人区”，一定能为实现中华民族伟大复兴作出应有贡献。
（选自《 人民日报 》2020年12月03日 04 版）
根据要求回答问题。
（1）第①段在文中有什么作用?请简要分析。
（2）结合语境，说说第②段画线句子中加点词“助推器”的含义。
2第③段画线句子运用了什么论证方法?有何作用?
3.简述本文论证思路。
4.“好奇心驱动科学发现的例子比比皆是”，请为第②段补充一个事实论据。
（二）把读书变成一种生活方式
陈鲁民
①每到世界读书日，我总有一种欠账感觉，因为许多计划要读的书都没读。今年不一样了，疫情期间一直宅在家里，没有应酬与迎来送往，开会也在网上，且少了一多半。突然闲了下来，正好静下心读书，每天读几个小时，不知不觉就读了20多本书，感到很有收获。我想，即便疫情过去了，也要继续坚持读书习惯，努力把读书变成自己的一种生活方式。
②把读书变成一种生活方式，关键在有效保证读书时间。那些推说工作忙没时间读书的人，其实大多都是托辞。若说忙，再忙也忙不过习近平总书记吧，他日理万机，夙夜在公，仍挤出时间读书学习，在谈到自己的爱好时说：“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”正是因为长期孜孜不倦地读书学习，锻炼了他非凡领导才能和卓越政治智慧，成为当今中国走向伟大民族复兴的领路人。再说时间问题，鲁迅有言：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”倘若我们真的把读书内化成如同吃饭、睡觉、娱乐等生活方式，日日不可或缺，就一定能合理安排，精心筹划，挤出读书时间，把读书落到实处。
③把读书成为一种生活方式，贵在坚持，久久为功。马克思终生勤奋读书，视读书为生命，无论生活再贫苦困顿，都始终不忘读书，常废寝忘食，夜以继日，最后长眠于书桌上。毛泽东从少年开始就好学不倦，博览群书，爱读书习惯保持了一生，临终前几个小时还在读书。他们都是坚持读书的楷模，令人高山仰止。遗憾的是，我们有些人读书则三天打鱼，两天晒网，高兴时读几页，郁闷时束之高阁；闲暇时翻几篇，工作一忙就忘到脑后。这样的读书态度，心猿意马，一曝十寒，很难有所收获进益。有鉴于此，读书也要持之以恒，长流水不断线，日积月累，水滴石穿，方可读出收益，读出效果。
④还有人说，我虽不读书，但每天都花很长时间看手机，看网络，也杂七杂八读了很多各类信息。平心而论，那种碎片化阅读，固然也有收获，但零零碎碎，一地鸡毛，没有逻辑，不成体系，对我们帮助不够大。要想成长进步，发展提高，还是要正儿八经地去多读书，读好书。
⑤疫情早晚要过去，大家会重新走出家门，投入火热生活，忙得不可开交，但再忙也不要忘记读书学习、充电加油。这次疫情给我们的最大教训，就是一定要保持健康文明生活方式，尊重自然，崇尚科学，而坚持读书学习，明理向善，即为题中应有之义。
（选自《中华魂》2020年第10期，有删节）
1．文章分三个观点来阐述论题，请根据文章内容概括补充填写下表。(3分)
分论点
2．文章语言不乏生动，请从第②自然段中列举一处并分析其表达效果。（4分）
议论文语言
3. “把读书变成一种生活方式” ,结合文章和生活实际，谈谈你的看法。（4分）
探究开放题
（三）时尚之美与传统文化
张凡
①近日，河南卫视春晚上的舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”、惊艳四方，一时成为网络热议的焦点话题。
②河南卫视将舞蹈《唐宫夜宴》（初名《唐俑》）搬上辛丑牛年河南春晚可谓意义不凡，不仅令亿万观众耳目一新，更重要的是把国人印象中的传统文化在台上给“舞”活、该节目力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美，从而为社会、为大众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷。无论是舞蹈人物的服饰、表情、妆容、色彩以及手中乐器，还是作品的创意、内涵展示及启迪意义，均以新颖的艺术表现方式，完成了古老的艺术在当下社会的时尚化、年轻态展现。
③很大程度上，舞蹈《唐宫夜宴》的爆红并非偶然，而是一种必然。
④形式时尚新颖和内容传统厚重并不矛盾。在文化多样化的今天，现代科技与传统文化的融合创新，以更理想的荧幕呈现实现“1+1>2”的综合效应，是以优秀传统文化为基石，锻造现代文艺的精彩。当前以弘扬传统文化为宗旨打造的文艺节目已成为一种时尚，文艺创作者体察当代人，尤其是年轻人的多样化观看体验与审美诉求，以一众优质的传统文艺节目回馈社会与大众。
⑤优秀传统文化具备引发共鸣的力量。中华文化的根脉熔铸于每一位华夏子孙的血脉中，让优秀传统文化“活”起来不仅应和了当代国人日益提高的审美需求，更实现了优秀传统文化之花开在当代中国文化土壤的高光时刻。尤其在这“提笔忘字”的时代，弘扬优秀传统文化足以让国人在欣赏经典的同时忆起传统之美、拾起传统之味。让优秀传统文化插上现代科技的翅膀，让更多的年轻人“穿越时空”去体验、触碰传统文化的无限魅力，促使优秀传统文化在新时代里越发时尚和年轻化，让优秀传统文化在年青一代的内心深处落地生根、枝繁叶茂。
⑥优秀传统文化节目既要接地气，又要“高大上”。接地气又“高大上”的优秀传统文化节目不是靠奇装异服的表面浮华“装”出来的，而是借上下五千年的日积月累和现代科技“身临其境”的再现。这样，充满时尚感的当代人，尤其是年轻人才有兴趣去点击、去关注、去涵泳。正如辛丑牛年河南春晚总导演陈雷所说：“希望通过春晚这种形式，让年轻人重新认识自己的民族文化，热爱自己的民族文化，甚至将民族文化融入他们的生活、情感和行为。”优秀传统文化承载的不仅是历史上的辉煌与风采，更是华夏民族继往开来的底气与毅力。故而，要以时尚感强、年轻人喜闻乐见的方式让优秀传统文化突破传播壁垒，使越来越多的年轻人喜欢、礼敬、传播传统文化。
（选自《光明日报》2021年02月19日11版，有删改）
写出本文的中心论点。（3分）
中心论点
2．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段运用举例论证，用《唐宫夜宴》成功“出圈”成为网络热议焦点的例子，有利于引出中心论点，吸引读者阅读兴趣。
B．在第④段中“当前”一词对时间进行限制，意思是目前、当下，表明当下以弘扬传统文化为宗旨打造的文艺节目已成为一种时尚，使论述语言更准确、严密。
C．云南陆军讲武堂是爱国主义和国防教育的重要基地，其开发一系列“网红”文创产品，其中“微缩版讲武堂”雪糕，推出即成为在昆青年人打卡云南陆军讲武堂的必选项目，这也是当代时尚与优秀传统文化传播结合的实例。
D．接地气又“高大上”的优秀传统文化节目既要靠奇装异服的表面浮华“装”出来，又要借上下五千年的日积月累和现代科技“身临其境”的再现。
开头作用、议论文语言、文章内容
3．下面的材料应放在哪段结尾部分合适？请阐明理由。（4分）
【材料链接】
近年来，央视推出一系列文化节目，从《中国诗词大会》到《经典咏流传》，从《国家宝藏》到《典籍里的中国》……诗词、文物、典籍，无一不是将厚重的优秀传统文化“照进”当代人的日常生活，同时以现代科技之新意实现优秀传统文化新颖、时髦的当代表达。
论点与论据的关系
三、归纳常见考点
四、技法点拨
考点一：中心论点的把握
常见问法：
（1）通读本文，作者想告诉我们一个什么道理？
（2）作者阐明的主要观点是什么？
（3）本文的中心论点是什么？
2.技法点拨：
（强调）中心论点应该是一个表述完整、明确的肯定的判断句（一般不用否定句或比喻句）。
（1）从标题入手，标题即论点。
（2）由论题到文中寻找对这一论题所作的完整、明确的判断句子。
（3）借助语言标志从文中的首尾句的关键语句入手。如“总之”“所以”“综上所税”等。
考点二：论据的概况、不出或分析
1.常见问法：
（1）运用这一论据有何作用？
（2）材料能否证明某段的观点？请说出理由。
（3）请你为某一段（文章）补充一则论据。
2.技法点拨：
（1）这是 论据（事实论据或道理论据），在文中起着证明ABC的作用（A前面的一句，B如有分论点，则写出分论点，C中心论点，三者只要合适都写上。）
（2）材料论述的是……，某一段论述的是……，两者是（或不）一致的，所以能（或不能）证明。
（3）看清题目要求是补充道理论据还是事例论据。
补充道理（名言、俗语等）或事例论据要注意字数限制，事例要典型而熟悉（人物+事件，紧密围绕论点中的关键词）。
建议：准备“勤奋”、“合作”、“团结”“克服困难”等常见主题的名人事例和名句。
考点三：论证方法及其作用
1.常见问法：
（1）某句（某段）运用了……论证方法，有什么作用？
（2）某句（某段）写了……内容，有何作用？
2.技法点拨：
（1）举例论证：运用了举例论证的论证方法，列举 （概括事例）具体有力地论证了……中心论点（如有分论点，则先证明的分论点，再证明中心论点），使论证更有说服力。
（2）引用论证：运用了引用论证的论证方法，有力（生动）地论证了……论点，使论证更具……（名言具有权威性俗语谚语通俗生动）。
（3）比喻论证：运用了比喻论证的论证方法，将 比作 ，生动形象地证明了……论点，把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂。
（4）对比论证：运用了对比论证的论证方法，将 和 对比，突出强调了……的论点，使论证更有力。
考点四：分析论证过程
1.常见问法：
（1）根据提示，用概括的语言完成思路（填空）。
（2）请简述某段（全文）的论证思路（论证过程）。
（3）作者是怎样证明中心论点？
2.技法点拨：
（1）把握议论文的结构：引论—本论—结论。
（2）关注文章开头、结尾的以及过渡段等关键语句。
（3）先通读，给全文（或某一段）分层次，然后思考并概况每层次的内容。
3.答题格式：
首先提出了……中心论点（论题）；然后使用……论证方法，从……角度进行论证；最后提出……的结论（强调了……中心论点，发出了……的号召）。
考点五：（一）议论文语言的严密性
1.常见问法：
（1）句中的加点词语能不能删去？为什么？
（2）句中的加点词语（或短语）有什么作用？
（3）此文的语言有什么特点？请举例分析。
2.技法点拨：
“XX”词语是“……”的意思，代入句中分析，如果去掉就变成了……的意思，与实际不符（引起矛盾），不能体现议论文语言的严密性的特点。
（常见词语有：至少、完全、也许、往往、主要、绝大部分……）
（二）议论文语言的生动性
如：该运用了……的修辞手法，生动形象地论证了……，文章语言生动形象，使抽象的道理变得浅显易懂，激发了读者的阅读兴趣。
考点六：议论文开头的作用
1.常见问法：
（1）开头语段（从……写起）有何作用？（2）开头段能否删去？请说说理由。
2.技法点拨：
议论文开头的作用一般有：（1）提出中心论点或引出论题（论点或论题须明确表达），（2）激发读者的阅读兴趣，（3）作为论据论证本文的中心论点。
考点七：探究开放题
1.常见问法：
（1）你同意作者的观点吗？为什么？（2）请结合文本内容，联系生活实际，谈谈你的看法。（3）有与作者不同的观点，你赞同哪种？说说理由（辩论题）。
2.技法点拨：
这种题一般都是考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意联系生活实际来证明自己的观点或认识。
五、课堂针对性训练
考点一：中心论点的把握：
《中考指南》p117《学会担当就是成长成熟》第1题。
《中考指南》P120《等等，再等等》第1题。
考点二：对论据的把握：
《中考指南》p122《像牛一样耕耘，像牛一样奋发》第3题。
考点三：文章内容的把握
《中考指南》P117《学会担当就是成长成熟》第2、4题。
考点四：议论文开头或结尾的作用
《中考指南》P120《等等，再等等》第2题。
考点五：对论证过程的把握
《中考指南》P120《等等，再等等》第4题。
考点六：论证方法及其作用
《中考指南》P120《等等，再等等》第3题。
考点七：探究开放题
《中考指南》P123《让工匠精神深入人心》第4题。
