课文知识回顾
《周亚夫军细柳》：概括主人公性格特点；总结描写人物的方法
《陈涉世家》：概括主人公性格特点；总结描写人物的方法
二、分析中考例题
（2021年）阅读下面这篇文言文，完成。9-13题。（18分）
斗茶①记
[宋]唐庚
①政和二年三月壬戍，二三君子相与斗茶于寄傲斋②。予为取龙塘水烹之而第其品，以某为上，某次之。某闽入，其所赍③宜尤高，而又次之。然大较④皆精绝。
②盖尝以为天下之物有宜得而不得，不宜得而得之者。富贵有力之人，或有所不能致，而贫贱穷厄、流离迁徙之中，或偶然获焉。所谓“尺有所短，寸有所长”，良不虚也。唐相李卫公好饮惠山泉，置驿传送，不远数千里。而近世欧阳少师作《龙茶录》，序称嘉褚七年亲飨明堂，致斋之夕，始以小团分赐二府，人给一饼，不敢碾试，至今藏之。时熙宁元年也。吾闻茶不问团铤，要之⑤贵新；水不问江井，要之贵活。千里致水，真伪固不可知，就令识真，已非活水。自嘉祜七年壬寅至熙宁元年戊申，首尾七年，更阅三朝而赐茶犹在，此岂复有茶也哉！
③今吾提瓶走龙塘，无数十步，此水宜茶，昔人以为不减清远峡。而海道趋建安，不数日可至，故每岁新茶不过三月至矣。罪戾之余，上宽不诛，得与诸公从容谈笑于此。汲泉煮茗，取一时之适，虽在田野，孰与烹数千里之泉、浇七年之赐茗也哉？
（节选自《眉山文集》，有删改）
[注释]①斗茶：流行于宋代的一种品评茶叶高下的游戏。②寄微斋：唐庚被贬惠州时读书、品茗、会客之室。③赍（jī）：携带。④大较：大略，大体。⑤要之：总之。
9．请用“／”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）
昔 人 以 为 不 减 清 远 峡
10.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
(1)二三君子相与斗茶于寄傲斋：
(2)其所赍宜尤高：
(3)或有所不能致：
(4)更阅三朝而赐茶犹在：
11.请用现代汉语写出第②段画线句的意思。（4分）
唐相李卫公好饮惠山泉，置驿传送，不远数千里。
12.细读文章，品味加点词，体会作者的心境。（2分）
得与诸公从容谈笑于此。
13.阅读全文，回答问题。（6分）
(1)对本文理解分析有误的一项是（2分）( )
A.文章开头即交代斗茶的时间、地点及人物，叙述清晰。
B．这一次斗茶的水是不一样的，都是客人自己带来的。
C．文中对李卫公之水提出了质疑，认为奔波千里取来的水已不是活水。
D．文章名为《斗茶记》，但对斗茶一事却一笔带过，重在生发议论。
(2)作者多次运用对比手法阐述观点。理解文章内容，把下面的图表补充完整。（4分）
（2020年）阅读下面这篇文言文，完成9～13题。（18分）
杨万里传①（节选）
①杨万里，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客。万里三往不得见，以书力请始见之。浚勉以“正心诚意”之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。
②浚入相，荐之朝。寻提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粤，率师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，遂有大用意。
③淳熙十二年五月，应诏上书曰：臣闻言有事于无事之时，不害其为忠；言无事于有事之时，其为奸也大矣。陛下以今日为何等时耶？金人日逼，疆场日扰，而未闻防金人者何策，保疆场者何道。愿陛下超然远览，昭然远寤。勿以海道为无虞，勿以大江为可恃。增屯聚粮，治舰扼险。姑置不急之务，精专备敌之策。
④东宫讲官阙②，帝亲擢万里为侍读。宫僚以得端人③相贺。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。王淮为相，一日问曰：“宰相先务者何事？”万里曰：“人才。”又问：“孰为才？”即疏朱熹、袁枢以下六十人以献，淮次第擢用之。
⑤开禧二年，闻韩侂胄④撞开边衅，愤惋不食，手书八十四言，掷笔落坐而逝。
⑥万里精于诗，著《易传》行于世。光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，谥文节。
[注释]①选自（宋史》，有删改。②阙：同“缺"。③端人：正直的人。④韩侂（tuō）胄：南宋大臣。
9．用“/"标出下面句子的朗读停顿。（标两处）（2分）
而 未 闻 防 金 人 者 何 策
10．解释下列加点的词。（4分）
（1）乃名读书之室曰“诚斋”（ ） （2）率师往平之（ ）
（3）孰为才（ ） （4）闻韩侘胄撞开边衅（ ）
11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
万里三往不得见，以书力请始见之。
12．阅读全文，回答问题。（4分）
（1）对本文理解和分析有误的一项是（2分）（ ）
A．张浚以“正心诚意”之学勉励杨万里，人相后又把他推荐给朝廷。
B．杨万里应诏上书，劝谏皇帝“增屯聚粮，治舰扼险”。
C．担任侍读，杨万里主动向太子推荐人才，因此“太子深敬之”。
D．末段中“学者称诚斋先生，谥文节”一句，暗含了对杨万里学识人品的肯定。
（2）人物传记是记述人物生平事迹的作品，本文却用较大篇幅引用了杨万里的奏章，这样写是否恰当？说说你的看法和理由。（2分）
13．下面两句话用不同的句式向皇帝指出当前形势，语气和表达效果各有什么不同？（4分）
[甲]此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮《出师表》）
[乙]陛下以今日为何等时耶？（《宋史·杨万里传》）
甲句：
乙句：
(2019年）阅读下面的文言文，完成9—13题（17分）
①文天祥屯潮阳，邹沨、刘子俊皆集师会之，遂讨剧盗陈懿、刘兴于潮。兴死， 懿遁，以海舟导张弘范兵济潮阳。天祥帅麾下走海丰，先锋将张弘正追之。天祥方 饭五坡岭，弘正兵突至，众不及战，天祥遂被执。吞脑子，不死，邹沨自刭。刘子俊自诡为天祥，冀天祥可间走也。别队执天祥至，相遇于途，各争真伪，得实，遂 烹子俊。天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，天祥不屈。弘范曰：“忠义人也。”
②弘范由山东转而南，入大洋，与世杰之师相遇，薄之，且出奇兵断宋军汲路，世杰舟坚不能动。弘范乃舟载茅茨①，沃以膏脂，乘风纵火焚之。世杰战觇皆涂泥，缚长木以拒火，舟不爇②，弘范无如之何。时世杰有韩氏甥，在弘范军中，弘范署③为万户府经历，三遣谕祸福。世杰不从，曰：“吾知降，生且富贵。但为主死，不移也！”因历数古忠臣以答之。弘范乃强文天祥为书招世杰，天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”固强之，天祥遂书所过《零丁洋诗》与之，其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗清！”弘范笑而止
③天祥至柴市，观者万人。临刑，殊从容，问市人曰：“孰南面？”或有指之者，即向南再拜而死。年四十七。
④庐陵张千载者，天祥友也。天祥贵显时，屡以官辟④，不就。临安既破，天祥自广还，过吉州城下，千载来见，曰：“丞相赴北，于载当偕行。”既至燕，寓天祥囚所侧近，日以美馔馈，凡三年，始终如一，且潜制一椟，天祥受刑日，即以藏其首。人以为忠孝所感。
（节选自《资治通鉴》，有删改）
[注释]①茅茨：茅草。②爇（ruò）：烧。③署：委任。④辟：召，征召。
9.请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）
天 祥 帅 麾 下 走 海 丰
10.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）文天样屯潮阳（ ） （2）弘范乃舟载茅茨（ ）
（3）三遣谕祸福（ ） （4）于载当偕行（ ）
11.请用现代汉语写出第①段画线句的意思。（3分）
刘子俊自诡为天祥，冀天祥可间走也。
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12.阅读全文，回答问题。（5分）
（1）哪个词高度概括了文天祥的精神品质？（1分）
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（2）全文从哪几个侧面表现了文天样的精神品质？请简要概括。（4分）
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13.孟子说：“富贵不能淫，贫不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”请结合全文内容谈谈你对“大丈夫”的理解。（3分）
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（2018年）阅读下面的文言文，完成8～12题。（17分）
金圣叹先生传
[清］廖燕
①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、稗官野史，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。
③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。
④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。
（选自《二十七松堂集》，有删改）
[注释]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。①兀坐；独自静坐。⑤与：赞同。
8.请用斜线（/ ）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）
以 次 序 定 为 六 才 子 书
9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）好饮酒，善衡文（ ） （2）鼎革后，绝意仕进（ ）
（3）或问“圣叹”二字何义（ ）（4）因为诗吊之（ ）
10.请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。（3分）
除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。
11.阅读第①段，回答问题。（4分）
（1）哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点?（2分）
（2）指出画波浪线句子的作用。（2分）
12.纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。（4分）
（2017年）阅读下面的文言文，完成8－12题。（17分）
崇明老人记
[清]陆陇其
①崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻①子以自给，四子尽为富家奴。及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇，遂同居而共养父母焉。
②伯仲叔季②，列肆五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。四子奉养父母，曲尽孝道。始拟膳每月一轮，周而复始，其媳日：“翁姑老矣，若一月一轮，则必历三月后，方得侍奉颜色，太疏。”拟每日一家，周而复始。媳又日：“翁老矣，若一日一轮，则历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。”乃以一餐为率③，如蚤餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日蚤餐季，周而复始。若逢五及十，则四子共设于中堂，父母南向坐，东则四子及诸孙辈，西则四媳及诸孙媳辈。分伯仲坐定，以次称觞④献寿。率⑤以为常。
③老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。老人胜，辄踊跃归。亦率以为常。盖数十年无异云。
（选自《明清散文名篇集粹》，有删改）
【注】①鬻（yù）：卖。②伯仲叔季：兄弟排行的次序。③率（lǜ）：文中指频次。④称觞（shāng）：举杯。⑤率（shuài）：大致，一般。⑥樗蒲（chūpú）：古代一种游戏。
8．请用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）
遂 同 居 而 共 养 父 母 焉
9．请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）及四子长（ ） （2）方得侍奉颜色（ ）
（3）则明日蚤餐季（ ） （4）老人每食毕 （ ）
10.请用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）
橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
11. 文中两次写到“率以为常”，请依次分别概括所指的两件事。（4分）
（1）第②节中“率以为常”指：
（2）第③节中“率以为常”指：
12.结合文章内容，谈谈崇明老人的子女身上有哪些值得我们继承发扬的中华美德。（4分）
三、实战演练
黄庭坚传
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁赋税，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成，擢起居舍人。丁母艰①。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，及不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。 （选自《宋史》）
1.请用“/” 标出下面句子的停顿。（共两处）
俾 前 史 官 分 居 畿 邑 以 待 问
2. 请写出下列句子中加点词的意思。
（1）读书数过辄诵（ ）（2）由是声名始震 （ ）
（3）逾年，迁著作佐郎（ ）（4）悉有据依 （ ）
3.请用现代汉语写出文中画线句的意思。
时课颁赋税，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。
4.阅读第一段，找出侧面表现黄庭坚才智过人的语句。
5.选文第二段表现了黄庭坚哪些美好品质？
